CÁTEDRA: ECONOMÍA
Curso:
4to año C.O. – Economía y Administración
CLASE 1
Breve comentario
A- La Economía nos permite
comprender la relación entre producir bienes y servicios y distribuirlos para
su consumo entre los miembros de la sociedad. Contribuye a explicar las
actividades económicas, las relaciones de producción, intercambio y producción,
y su impacto en las condiciones de vida de las sociedades y la calidad del
ambiente.
B- El problema económico: LA
ESCASEZ
El problema económico es la
escasez y surge porque las necesidades humanas son ilimitadas, mientras que los
recursos económicos son limitados y lo tanto, también los bienes.
C- La necesidad humana es la
sensación de carencia de algo unida al deseo de satisfacerla. Existen distintos
tipos de necesidades.
D- Bienes: es todo aquello
que satisface, directa o indirectamente las necesidades de los seres humanos.
Existen diferentes tipos de bienes.
TAREA
2-¿Cómo
pueden clasificarse las Necesidades del individuo? (CADA
UNA DE LAS CLASIFICACIONES DEBE IR ACOMPAÑADA DE UN EJEMPLO)
3-Las
necesidades Colectivas son: individuales – sociales – ambas (tache lo que no
corresponde)
4-¿Cómo
se clasifican los bienes? (CADA UNA DE LAS CLASIFICACIONES DEBE IR ACOMPAÑADA
DE UN EJEMPLO)
5-Los
bienes libres son ilimitados y abundantes: VERDADERO – FALSO (tache lo que no
corresponde)
6-
En una sociedad, la producción de bienes es realizada por ………………………………………………..y
el consumo por ………………………………………………
(Complete los espacios en
blanco)
7- En Puerto Tirol, existen
empresas que se dedican a la producción y otras que realizan únicamente
comercialización.
Escriba 2 ejemplos de cada
una de ellas.
BIBLIOGRAFÍA
3- Economia1:
MEDIOS DE CONTACTO, PARA CONSULTAS Y ACLARACIONES:
- Celular:
0362-4755757
- Correo:
vhtemprano@yahoo.com.ar
..........
CLASE 2:
● OBJETIVOS:Que los estudiantes:
-Comprendan los conceptos básicos de la economía.
-Comprendan los conceptos básicos de la economía.
-Reconozcan sus características.
-Manifiesten interés por conocer el problema
económico de la escasez
● APRENDIZAJES - SABERES
BLOQUE TEMATICO 1 – Definición
de Economía. El problema económico: la escasez. Las necesidades y los bienes económicos.
REPASO
Responder:
1-Indique cuales
son las necesidades básicas de una persona
2-La sociedad
también tiene necesidades. Cite 3 ejemplos
3-Las familias
tienen una actividad de consumo. ¿Qué tipo de análisis debe realizar al
adquirir un bien de consumo?
4-Clasifique
la siguiente necesidad de una persona: comer
5-Clasifique la
siguiente necesidad de una persona: utilizar el transporte público
6-Clasifique la
siguiente necesidad de una sociedad: los hospitales públicos
7-Los bienes
satisfacen directa o indirectamente las necesidades de las personas: VERDADERO
- FALSO
8-Clasifique a
los siguientes bienes que utiliza una persona:
a)1 kg.de
azúcar b) una planta de algodón
9-Distinguir los
conceptos de bien económico y el de un bien libre
10-¿En que
sentido se puede decir que la escasez esta presente tanto en los países ricos
como en los países pobres?
●
RECURSOS:
Internet
Computadoras
Celulares
ü Leer
de manera interpretativa y comprensiva
ü Expresar
correctamente en forma escrita las producciones.
ü Presentar
las actividades y trabajos prácticos en tiempo y forma.
BIBLIOGRAFIA
3-Economia1:
contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/economia1/necesidades_concepto_y_clasificacin.html
MEDIOS DE CONTACTO, PARA CONSULTAS Y ACLARACIONES:
- Celular: 0362-4755757
- Correo: vhtemprano@yahoo.com.ar
------------------------------------------------------------------
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CLASE 3
BLOQUE 1: Los recursos o factores productivos
OBJETIVOS: Que los estudiantes:
-Comprendan los conceptos básicos de la economía.
-Reconozcan sus características.
-Manifiesten interés por conocer el problema
económico de la escasez
APRENDIZAJES - SABERES
BLOQUE TEMÁTICO 1 – Los recursos o factores productivos.
Factores de producción
Paula Nicole Roldán
Los factores de producción son los insumos que se
utilizan para producir otros bienes o servicios. Así, pueden dividirse en
cuatro: tierra, trabajo, capital y tecnología.
Los productores transforman los factores de producción en
bienes o servicios utilizando la tecnología que tienen disponible. Así, por
ejemplo, el panadero procesa insumos como la harina, el agua y la sal,
utilizando maquinaria para mezclar y hornos para cocinar. Esto, con el fin de
obtener un producto distinto, el pan.
Tipos de factores de producción
Los factores de producción se dividen en cuatro grandes
categorías:
* Tierra: Comprende todos los recursos naturales que pueden
ser utilizados en el proceso productivo. Por ejemplo, la tierra cultivable, la
tierra para edificación, los recursos minerales (oro, plata o acero), así como
fuentes de energía como agua, gas natural, carbón, etc.
* Trabajo: Es el tiempo que las personas dedican a la
producción. De esta forma, las horas de trabajo físico de un agricultor, las
horas de estudio de un investigador o las horas de clases de un profesor, son
todos ejemplos de este factor productivo.
* Capital: Comprende a los bienes durables que son
utilizados para fabricar otros bienes o servicios. Así, por ejemplo, tenemos la
maquinaria agrícola, las carreteras, los ordenadores, etc.
* Tecnología: Se refiere al conjunto de conocimientos y
técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten a las personas
solucionar problemas, modificar su entorno y adaptarse al medio ambiente. Este
último factor es el más reciente en incluirse en los modelos económicos.
Actividad 1: Indicar a qué factor de la producción
pertenecen. Escriba la clase de factor al lado de cada una de las situaciones
planteadas:
-la tierra para el cultivo
-espacio para casas
-espacio para las industrias
-depósitos minerales
-el dinero
-formación profesional del empresario
-agua
-pesca
-bosques
-trabajo manual
-actividades administrativas
-actividad de investigación
-actividad de organización
-formación de los trabajadores
-energía hidroeléctrica
-edificios
-materias primas
-carbón
-petróleo
-gas natural
-la sal
-energía eólica
-el aire
-energía solar
-la educación
-la atmósfera
-agua de los océanos
RECURSOS:
Internet
Computadoras
Celulares
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Leer de manera interpretativa y comprensiva
- Expresar correctamente en forma escrita las producciones.
- Presentar las actividades y trabajos prácticos en tiempo
y forma.
BIBLIOGRAFÍA
1- Real Academia Española: https://www.rae.es
2- Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Economía
3- Factores de producción:
https://economipedia.com/definiciones/factores-de-produccion.html
MEDIOS DE CONTACTO, PARA CONSULTAS Y ACLARACIONES:
- Celular: 0362-4755757
- Correo: vhtemprano@yahoo.com.ar
PROPUESTA PEDAGÓGICA – EMERGENCIA SANITARIA – E.E.S. N° 17 “FELIPE
VARELA”
Actividades de ECONOMIA
para alumnos de 4° Año
CLASE 4
PROFESOR: Víctor Hugo Temprano
Celular: 362-4755757
BLOQUE 2: La actividad económica:
las empresas, las familias y el sector público
●
OBJETIVOS: Que los
estudiantes:
-Identifiquen el contexto en el que actúa la
Economía.
-Adopten una
actitud crítica, comprometida y solidaria frente a los problemas económicos.
Agentes económicos
¿Qué
son los agentes económicos?
Se llama agentes
económicos a los principales actores que intervienen en el funcionamiento de
una economía, es decir, a las familias, a las empresas y al Estado.
Familias
Este tipo de agente económico se encarga de
consumir, ahorrar y proveer trabajo.
Empresas
Este tipo de agente
económico une la tierra, el trabajo y el capital, es decir, los factores de
producción que generan las familias, con el fin de crear y aumentar el valor y
la prosperidad de los bienes y servicios económicos.
Pueden dividirse en públicas, privadas o
voluntarias.
Estado
Este agente económico tiene una influencia más
compleja en las actividades económicas ya que posee la capacidad de
controlar la oferta y la demanda.
El Estado se encarga de estipular el costo de
los impuestos, proponer leyes, regular los precios, entre otras labores.
¿Cómo
se relacionan los agentes económicos?
Estos agentes se encuentran estrictamente
relacionados entre sí, ya que cada uno depende del otro.
 |
Relación entre los agentes económicos.
|
Por ejemplo, las empresas y las familias le pagan
impuestos al Estado para que este funcione. Las empresas brindan bienes y
servicios a las familias y estas, a su vez, proporcionan la mano de obra a las
empresas.
Además, el Estado brinda diferentes
subvenciones, bienes y servicios, tanto a las familias como a las empresas.
Importancia
de los agentes económicos
Gracias a los agentes económicos se generan
riquezas que benefician a todos los implicados. Con la participación de cada
agente, y cada uno al cumplir su rol, se desarrolla el adecuado funcionamiento
de la economía en una sociedad, el cual repercute en el mejoramiento de esta.
FUENTE: Enciclopedia Económica:
Actividad
Responda el siguiente cuestionario:
1- Los agentes
económicos se clasifican en 3 grandes grupos. Indique cuales son
2- Desarrolle
un ejemplo de cada uno. Indique nombre de la empresa y/o familia
3-
Cite 2 Negocio y/o empresas que existen en Puerto
Tirol e indique cuáles son sus actividades
4-
¿Cuáles son las tareas fundamentales del sector
público?
5-
¿Quién ofrece los bienes?
6-
Las familias cumplen dos funciones: a) consumen
bienes y servicios; b) ofrecen sus servicios. Clasifica las siguientes
actividades de los miembros de una familia en el ítem a) o b):
-Ir de
compras al supermercado
-Ir al cine
-Depositar
dinero en un bando
-Tomar un
colectivo
-Trabajar
en una fábrica
-Compra una
vivienda
-Ir de
vacaciones
●
RECURSOS:
Internet
Computadoras
Celulares
ü Leer
de manera interpretativa y comprensiva
ü Expresar
correctamente en forma escrita las producciones.
ü Presentar
las actividades y trabajos prácticos en tiempo y forma.
BIBLIOGRAFIA
2-Actividades económicas:
3-Enciclopedia
virtual:
PROPUESTA PEDAGÓGICA – EMERGENCIA SANITARIA – E.E.S. N° 17 “FELIPE
VARELA”
Actividades de ECONOMIA
para alumnos de 4° Año
CLASE 5
PROFESOR: Víctor Hugo Temprano
Contacto: vhtemprano@yahoo.com.ar
Celular: 362-4755757
BLOQUE 2: La actividad económica:
las empresas, las familias y el sector público
●
OBJETIVOS: Que los
estudiantes:
-Identifiquen el contexto en el que actúa la
Economía.
-Adopten una
actitud crítica, comprometida y solidaria frente a los problemas económicos.
REPASO: clases 1,2,3 y 4
Actividad
Responda el siguiente cuestionario:
1-Indique con 5
ejemplos cuales son las necesidades básicas de una persona
2-Indique con 3
ejemplos cuales son las necesidades de la sociedad donde Ud. vive
3-¿Cuando una
familia realiza el consumo de bienes en forma diario, que aspectos analiza?
4-Los bienes
satisfacen directa o indirectamente las necesidades de las personas: VERDADERO - FALSO
5-Cuando mi
familia compra una remera. Esta pasa por diferentes etapas dentro de la
producción. Indique cuáles son esas etapas (origen-proceso-producto final)
5-¿El problema
de la escasez está presente en los países ricos?
6- Indicar a
que factor de la producción pertenecen. Escriba la clase de factor al lado de
cada una de las situaciones planteadas
-agua
-pesca
-bosques
-trabajo manual
-actividades administrativas
-actividad de investigación
-actividad de organización
-formación de los trabajadores
7-Los agentes económicos se clasifican en 3 grandes grupos. Desarrolle un ejemplo de cada un
● RECURSOS:Internet - Computadoras- Celulares
ü Leer
de manera interpretativa y comprensiva
ü Expresar
correctamente en forma escrita las producciones.
ü Presentar
las actividades y trabajos prácticos en tiempo y forma.
BIBLIOGRAFIA
Clases 1, 2, 3 y
4
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